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CQ9游戏暑期社会实践团赴合肥调研新时代英语教师资质要求变化

作者: 时间:2019-07-22 点击数:

为了解不同层次学校和教育咨询机构的英语教师和教师的要求和变化,7月6日至10日,池州CQ9游戏赴合肥学习英语教师资格要求变更实习小组。陶沙老师的领导去合肥进行为期五天的研究活动。

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球员们首先来到合肥四十六和合肥第一中学。安徽省中小学新招聘公开招聘(俗称考试),团队成员对候选人进行问卷调查。问卷的内容包括:学校名称,申请学校的原因,以及受访者对教师资格要求变化的理解。问卷调查后,团队成员了解到合肥市中小学英语教师的资历不是太高。——本科以上基础教育。然而,英语教师学生仍然面临通过教师资格证书和相对较少的考试准备的巨大挑战。

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随后,团队成员分两种方式对合肥不同层次的咨询机构进行研究。在与咨询机构的负责人沟通后,团队成员了解到,一般辅导组织对英语教师的就业要求大致为——。本科及以上学历及英语教师资格证书。本科水平和大中型培训机构没有具体要求。对教师的要求更加严格。不止一名大学毕业生必须通过英语水平考试8.招聘必须通过书面面试,并为教师的工作建立严格的日常考核制度。此外,对儿童英语教师的要求更侧重于营造轻松愉快的课堂氛围。

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此外,团队成员还到合肥市第七中学和合肥市第五中学等公立学校与老师进行交流。通过沟通,团队成员了解到公立学校英语教师招聘要求——具有本科以上学历和英语教师资格证书。本科院校不需要成为一所学院。除华东师范大学等学校的免费师范生外,其他想进入公立学校的毕业生必须通过安徽中小学新教师的公开招聘考试。老师还告诉团队:由于实施了第二个孩子政策,建立了更多的小学以满足更多学生的需求。英语教师的就业前景非常光明;然而,省级招聘也向公众开放,其中大多数是老师,他们长期从事该领域工作,具有丰富的工作经验,优于刚刚进入社会的大学生。因此,受访教师鼓励团队成员掌握扎实的英语专业知识,努力获得英语专业资格证书。同时,他们积极参加假期期间的兼职教育和咨询机构,积累了教学经验,为今后就业奠定了坚实的基础。

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在练习过程中,团队成员还前往合肥市教育局,人事科负责人热情接待了球员。在她介绍之后,团队成员了解到,在英语教师从教师学院毕业后,可以直接使用——。学校有权直接招聘教师。之后,小学对英语教师的就业要求是大专以上学历,学校没有直接权力。近年来,为了招聘教师,大量免提教师进入了小学,小学英语教师的就业要求也提高到本科及以上。

通过今年夏天的社会实践,团队成员发现公立学校和咨询机构迫切需要具备扎实的英语语言能力,语言技能和沟通技巧,以及教师资格的英语教师。高校仍需继续完善英语教师专业技能培训,注重教学内容创新,实践练习等,培养适应市场需求的高水平应用型英语教师。

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